sexta-feira, 25 de novembro de 2011

HISTORIA DO BRASIL

    Independência do Brasil
foto:www.googleimagens.com.br











Tema: Independência do Brasil
Conteúdo:      
                      O período joanino            
                                     A Familia Real Portuguesa

                                                         foto:www.gogleimagens.com.br
 
   Chegada da família real ao Brasil

Nos quatorze navios, além da família real, vieram centenas de funcionários, criados, assessores e pessoas ligadas à corte portuguesa. Trouxeram também muito dinheiro, obras de arte, documentos, livros, bens pessoais e outros objetos de valor.

Após uma forte tempestade, alguns navios foram parar em Salvador e outros na cidade do Rio de Janeiro. Em março de 1808, a corte portuguesa foi instalada  no rio de janeiro. Muitos moradores, sob ordem de D. João, foram despejados para que os imóveis fossem usados pelos funcionários do governo. Este fato gerou, num primeiro momento, muita insatisfação e transtorno na população da capital brasileira.
Período joanino
O brasil começa a historia imperial com a chegada da família real Em janeiro de 1808, Portugal estava preste a ser invadido pelas tropas francesas comandadas por Napoleão Bonaparte. Sem condições militares para enfrentar os franceses, o príncipe regente de Portugal, D. João, resolveu transferir a corte portuguesa para sua mais importante colônia, o Brasil. Contou, neste empreendimento, com a ajuda dos aliados ingleses.com dom João VI no Brasil a pequena capital do rio de janeiro muda totalmente sua rotina de vila.
Texto:WWW.Brasilescola.com.br
No contexto da independência do Brasil é importante conhecermos quem nos dominava até então Brasil uma colônia portuguesa que recebe deste pais uma exorada de cultura totalmente adversa a cultura existente a indígena. Uma colônia que ficou esquecida por décadas começa a ter seu valor no momento em que Portugal tem seu território central europeu invadido por tropas francesas, o príncipe regente dom João VI recebe um umtimato de Napoleão para abandonar Portugal em poucos dias ou então que encarasse a morte. Neste estante o país é tomado pelo caos e a família real vê em sua colônia Brasil seu ponto de refugio formaliza um tratado com a Inglaterra de proteger a viagem da família ao Brasil em troca da abertura comercial de seus portos.
Com a chegada a colônia o choque cultural foi evidente onde na viagem houve um surto de piolhos precisando que as mulheres cobrissem a cabeça com um pano, logo este acontecimento visto pelas mulheres Brasileiras foi copiado pensando ser uma nova moda. As famílias da colônia foram obrigados a ceder suas residências para acolher a família real e seus empregados, todo serviço prestado a família real era paga com a concessão de títulos de nobresa.
Olhar Histórico de Fabiano Alves cunha.


Habilidades:
Depois de minha aula os alunos serão capazes de compreender como se deu a chegada da
família real no Brasil de relatar quais as características da sociedade brasileira no período 
colonial de identificar o contexto político que impôs Portugal a transferir sua corte para o Brasil
e descrever os motivos da partida de dom João VI para Portugal.
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Competências:
Com a minha aula iremos exemplificar cada período e cada contexto relacionando os conteúdos 
descrevendo de forma clara e objetiva o contexto que envolve cada tema facilitando a 
compreensão dos alunos.
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1ºº,4º Plano de aula
Escola: Estadual Governador Valadares
Disciplina: Historia     Turma: 7 “D”
Professora:
Estagiários: Fabiano Alves Cunha; Raphael Couto.
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Tema: Independência do Brasil
Conteúdo:
v  O regente no Brasil;
v  As cortes contra dom Pedro;
v  Dom Pedro resiste as cortes;
v  Dia do Fico.
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Habilidades:
Depois de minha aula os alunos serão capazes de compreender como foi o período regencial no Brasil imperial de relatar como a sociedade brasileira e a política observavam o país sem um imperador de identificar os motivos da partida de dom João VI para Portugal.
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Competências:
Com a minha aula iremos exemplificar cada período e cada contexto relacionando os conteúdos descrevendo de forma clara e objetiva o contexto que envolve cada tema facilitando a compreensão dos alunos.
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Metodologias:
v  Utilização do livro didático como foco central de pesquisa lida;
v  Expositiva, Uso do quadro 
v  Interativa com perguntas e respostas para a solução de duvidas.
Bibliografia: livro didático, icnografia da família real.


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Dia do Fico
O Dia do Fico ocorreu em 9 de janeiro de 1822. Esta data ficou conhecida por este nome, pois D.Pedro I, então príncipe regente do Brasil, não acatou ordens das Cortes Portuguesas para que deixasse imediatamente o Brasil, retornando para Portugal. 
As Cortes de Portugal estavam preocupadas com os movimentos que ocorriam no Brasil em direção à emancipação política. Viam no retorno de D.Pedro uma maneira de recolonizar o Brasil, enfraquecendo as idéias de independência.
Os liberais do Partido Brasileiro recolheram cerca de 8 mil assinaturas, exigindo a permanência de D.Pedro no Brasil. Diante deste contexto, D. Pedro declarou: "Se é para o bem de todos e felicidade geral da Nação, estou pronto! Digam ao povo que fico". Então esta data (9 de janeiro de 1822) passou a ser conhecida como o Dia do Fico.
Este fato histórico foi importante, pois fortaleceu a posição brasileira de buscar a independência, distanciando cada vez mais da influência portuguesa.
 
WWW.suapesquisa.com.br

O Regente no Brasil
As realizaçoes do principe regente no brasil é um movimento precossur do desenvolvimento politico, social e cultural que o brasil recebeu da familia portuguesa com o principe regente foi fundado o banco do brasil uma instituiçao que existe até os nossos dias assim como o jardim botanico a biblioteca nacional feitos que movimentou e troce crescimento a colonia portuguesa éssa é a parte boa doada pelos nossos colonizadores.
as cortes contra dom pedro
com a partida de dom joao vi para portugal que partira devolta ameaçado de perder o trono portugues ele deixa no brasil seu filho dom pedro de alcantara ou dom pedro i.
dom pedro era bem visto pela sociedade brasileira tem a oportunidade de responder a portugal que atrves das cortes o obrigou a retornar para portugal com pressoes internas e externas dom pedro em praça publica grita a todos que fica e apoia a sociedade brasileira este dia ficou conhecido como dia do fico.
TEXTO: FABIANO ALVES CUNHA



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Tema:  A primeira republica
Conteúdo:
A independencia
v  A consolidação da independência
v  As reações a independência;
v  A consolidação do império
v  A assembléia constituinte
v  os poderes imperiais.
DATA: 23/09/2011

Tema:  o período regencial
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Habilidades:
Depois de minha aula os alunos serão capazes de compreender como as temáticas
que envolvem o primeiro reinado e o começo do período regencial de relatar quais as
    características da sociedade brasileira no período próximo a independencia identificar o
                       contexto político que impôs Portugal a transferir sua corte para o Brasil e descrever os
motivos da partida de dom João VI para Portugal.
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Competências:
                           Com a minha aula iremos exemplificar cada período e cada contexto relacionando os
                         conteúdos descrevendo de forma clara e objetiva o contexto que envolve cada tema
facilitando a compreensão dos alunos.
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Metodologias:
v  Utilização do livro didático como foco central de pesquisa lida;
                            v  Utilização de vídeo que mostre à chegada da família real no Brasil e a recepção 
              da sociedade brasileira a corte portuguesa filme: “Carlota Joaquina”
v  Aula expositiva, Uso do quadro 
  Interativa com perguntas e respostas para a solução de duvidas.
                Bibliografia: livro didático, filme Carlota Joaquina.site super pesquisa

            O processo de independência do Brasil
 
                    Para compreender o verdadeiro significado histórico da independência do Brasil, levaremos em consideração duas importantes questões:

        Em primeiro lugar, entender que o 07 de setembro de 1822 não foi um ato isolado do príncipe D.     Pedro, e sim um acontecimento que integra o processo de crise do Antigo Sistema Colonial, iniciada com as  revoltas de emancipação no final do século XVIII. Ainda é muito comum a memória do estudante associar a independência do Brasil ao quadro de Pedro Américo, "O Grito do Ipiranga", que personifica o acontecimento na figura de D. Pedro.

Era apenas o início do processo de independência política do Brasil, que se estende até 1822 com o "sete de setembro". 

 
                Os Movimentos de Emancipação

A Inconfidência Mineira destacou-se por ter sido o primeiro movimento social republicano-emancipacionista de nossa história. Eis aí sua importância maior, já que em outros aspectos ficou muito a desejar. Sua composição social por exemplo, marginalizava as camadas mais populares, configurando-se num movimento elitista estendendo-se no máximo às camadas médias da sociedade, como intelectuais, militares, e religiosos.
Os líderes do movimento foram presos e enviados para o Rio de Janeiro responderam pelo crime de inconfidência (falta de fidelidade ao rei), pelo qual foram condenados. Todos negaram sua participação no movimento, menos Joaquim José da Silva Xavier, o alferes conhecido como Tiradentes, que assumiu a responsabilidade de liderar o movimento.
Tiradentes, o de mais baixa condição social, foi o único condenado à morte por enforcamento. Sua cabeça foi cortada e levada para Vila Rica. O corpo foi esquartejado e espalhado pelos caminhos de Minas Gerais (21 de abril de 1789). Era o cruel exemplo que ficava para qualquer outra tentativa de questionar o poder da metrópole.


Outros movimentos de emancipação também foram controlados, como a Conjuração do Rio de Janeiro em 1794, a Conspiração dos Suaçunas em Pernambuco (1801) e a Revolução Pernambucana de 1817. Esta última, já na época que D. João VI havia se estabelecido no Brasil. Apesar de contidas todas essas rebeliões foram determinantes para o agravamento da crise do colonialismo no Brasil, já que trouxeram pela primeira vez os ideais iluministas e os objetivos republicanos.

                        A independência encabeçada por dom Pedro e Jose Bonifacio com o apoio das revoltas ocorridas no Brasil serviu de ponto de fuga das idéias iluministas que se estendia pela a Europa ideais que movimentou uma parte da elite Brasileira, a elite mineira a elite carioca deu este parecer comas revoltas da inconfidência mineira e conjuração a revolta pernambucana. Com tantas pressões dom Pedro não pode suportar dando a colônia sua liberdade ou parte dela gritando as margens do Ipiranga independência ou morte.A independência foi dita mas a liberdade política só viria com a proclamação da republica.
 Texto: Fabiano Alves cunha


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o período regencial
Conteúdo:
v  A aliança entre moderados e exaltados.
v  O ato adicional;
v  Crise econômica e insatisfação geral

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Habilidades:
Depois de minha aula os alunos serão capazes de compreender como foi o período
imperial no Brasil  de relatar como a sociedade brasileira e a política observavam
o país sem um imperador de identificar as formas de governo que se formava no brasil
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Competências:
Com a minha aula iremos exemplificar cada período e cada contexto relacionando
os conteúdos descrevendo de forma clara e objetiva o contexto que envolve cada tema
facilitando a compreensão dos alunos.
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Metodologias:
v  Utilização do livro didático como foco central de pesquisa lida;
v  Expositiva, Uso do quadro 
v  Interativa com perguntas e respostas para a solução de duvidas.
Bibliografia: livro didático, icnografia da família real.

Tema: Segundo Reinado
Conteúdo:
v  Maior idade de dom Pedro II;
v  Disputa entre liberais e conservadores;
v  Expansão cafeeira;
v  Abolição da escravidão;
v  Imigração;
v  a guerra do Paraguai a crise da monarquia.
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Habilidades:
Depois de minha aula os alunos serão capazes de compreender como as
temáticas
que envolvem o segundo reinado  de relatar quais as características da 
sociedade
brasileira no período identificar o contexto político da época as crises que envolveram 
as revolta a escravidão a guerra do Paraguai.
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Competências:
Com a minha aula iremos exemplificar cada período e cada contexto relacionando
os conteúdos descrevendo de forma clara e objetiva o contexto que envolve cada 
tema facilitando a compreensão dos alunos.
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Metodologias:
v  Utilização do livro didático como foco central de pesquisa lida;
v  Aula expositiva, Uso do quadro
v  Uso de mapa do período imperial
v  Interativa com perguntas e respostas para a solução de duvidas.
Bibliografia: livro didático, 

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 Segundo reinado

Após u período de regência o príncipe garoto toma o poder após a assembléia 
retomar a lei da maior idade e coroar o príncipe dom Pedro II como imperador
mirm do brasil.
O Segundo Reinado é a fase da História do Brasil que corresponde ao governo
de D. Pedro II. Teve início em 23 de julho de 1840, com a mudança na 
Constituição que declarou Pedro de Alcântara maior de idade com 14 anos 
e, portanto, apto para assumir o governo. O 2º Reinado terminou em 15 de
novembro de 1889, com a Proclamação da República.

O governo de D. Pedro II, que durou 49 anos, foi marcado por muitas 
mudanças sociais, política e econômicas no Brasil.
Política no Segundo Reinado

A política no Segundo Reinado foi marcada pela disputa entre o Partido 
Liberal e o Conservador. Estes dois partidos defendiam quase os mesmos interesses, 
pois eram elitistas. Neste período o imperador escolhia o presidente do 
Conselho de Ministros entre os integrantes do partido que possuía maioria
na Assembléia Geral. Nas eleições eram comuns as fraudes, compras de
votos e até atos violentos para garantir a eleição.

Término da Guerra dos Farrapos

Quando assumiu o império a Revolução Farroupilha estava em pleno 
desenvolvimento. Havia uma grande possibilidade da região sul conseguir 
a independência do restante do país. Para evitar o sucesso da revolução, 
D.Pedro II nomeou o barão de Caxias como chefe do exército. Caxias
utilizou a diplomacia para negociar o fim da revolta com os líderes. Em 1845, 
obteve sucesso através do Tratado de Poncho Verde e conseguiu colocar um
fim na Revolução Farroupilha.
Revolução Praieira
A Revolução Praieira foi uma revolta liberal e federalista que ocorreu na
província de Pernambuco, entre os anos de 1848 e 1850. Dentre as várias
revoltas ocorridas durante o Brasil Império, esta foi a última. Ganhou o nome
de praieira, pois a sede do jornal dirigido pelos liberais revoltosos
(chamados de praieiros) situava-se na rua da Praia.
Guerra do Paraguai
Conflito armado em que o Paraguai enfrentou a Tríplice Aliança 
(Brasil, Argentina e Uruguai) com apoio da Inglaterra. Durou entre
os anos de 1864 e 1879 e levou o Paraguai a derrota e a ruína. 
Ciclo do café
Na segunda metade do século XIX, o café tornou-se o principal
produto de exportação brasileiro, sendo também muito consumido
no mercado interno.
Os fazendeiros (barões do café), principalmente paulistas, fizeram fortuna 
com o comércio do produto. As mansões da Avenida Paulista refletiam bem
este sucesso. Boa parte dos lucros do café foi investida na indústria, principalmente
nas cidades de São Paulo e Rio de Janeiro, favorecendo o processo de
industrialização do Brasil. 
Imigração

Muitos imigrantes europeus, principalmente italianos, chegaram para aumentar
a mão-de-obra nos cafezais de São Paulo, a partir de 1850. Vieram para, aos poucos, substituírem a mão-de-obra escrava que, devido as pressões da Inglaterra, começava a entrar em crise. Além de buscarem trabalho nos cafezais do interior paulista, também foram para as grandes cidades do Sudeste que começavam a abrir muitas indústrias.

Questão abolicionista

- Lei Eusébio de Queiróz (1850): extinguiu oficialmente o tráfico de escravos
no Brasil
- Lei do Ventre Livre (1871): tornou livre os filhos de escravos nascidos após
a promulgação da lei.
- Lei dos Sexagenários (1885): dava liberdade aos escravos ao completarem 
65 anos de idade.
- Lei Áurea (1888): assinada pela Princesa Isabel, aboliu a escravidão
no Brasil

TEXTO: WWW.brasilescola.com.br